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【2019最新】中考物理力与运动的关系专题复*练*卷_word版

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【2019 最新】中考物理力与运动的关系专题复*练 *卷_word 版
1.如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述,正确的 是
A.每次实验时,应使小车从斜面的不同高度滑下 B.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去 C.水*面越粗糙,小车在水*面上前进的距离越远 D.由于惯性,小车到达粗糙的水*面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小到零 2.如图所示,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮在水*面上做匀速圆周运动,则橡皮在做匀速圆周运动过 程中
A.橡皮受*衡力作用 B.橡皮运动状态没有发生改变 C.橡皮抵抗运动状态变化的力是惯性 D.如果橡皮受到的力都消失,它将做匀速直线运动 3.如图所示,小明同学酷爱滑板运动,下列是他在水*地面上玩滑板的过程中,对几个力学问题的思考,其中说
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法正确的是
A.人和滑板滑得越快惯性越大 B.滑板底部安装轮子是为了减小摩擦 C.滑板随人动是因为鞋与滑板固定在一起 D.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对*衡力 4.如图所示,某人用力向斜上方抛出一个小球。小球的运动轨迹如图中的虚线所示,则下面说法中正确的是(不 考虑空气阻力)
A.小球在空中向上运动时不受重力,向下运动时受重力 B.小球在空中始终受重力,重力方向是先向上后向下 C.小球离手后向上运动,是由于受到重力的作用 D.小球最终落回地面,是由于受到重力的作用 5.如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水*木板匀速滑动,如图乙是他两次拉动同一木块得到的距离 随时间变化的图象。下列说法正确的是
A.木块两次受到的拉力和摩擦力均相等 B.木块第 2 次受到的拉力较大 C.木块两次的运动时间一样多 D.两次拉力对木块做的功一样多 6.空中下落的雨滴,由于所受阻力的大小会随其速度大小的变化而变化。雨滴开始时速度越来越大,后来雨滴匀 速下落。根据以上分析,下列判断正确的是 A.开始时雨滴受力不*衡,重力大于阻力 B.开始时雨滴只受重力作用,所以速度越来越大
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C.雨滴匀速下落时,雨滴所受的阻力等于所受的重力 D.在雨滴下落的整个过程中,雨滴所受的力都不是*衡力 7.如图所示,长方体木块 M 放在水*桌面上,木块 m 放在木块 M 上面,在水*拉力 F 作用下一起向左做匀速直线 运动,空气阻力不计,下列判断正确的是
A.水*拉力 F 和木块 M 受到的摩擦力大小相等 B.木块 m 受到方向向左的摩擦力 C.木块 M 受到的重力和地面对木块 M 的支持力是一对*衡力 D.若突然撤去水*拉力 F,木块 m 将向左倾倒 8.图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯,图乙记录了小强乘坐电梯的 s-t 图象。则他搭乘垂直电梯受到的支 持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力;当随自动扶梯到达扶梯口时,若 不小心,则会由于________向前倾倒。
9.如图所示,跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降,已知人和伞的总重为 7 500 N,则人和伞受到的阻力大小为 ______N,方向是____________。
10.现在社会处处显示出对人的关怀,公交车扶手上装有拉环(如图所示),刹车时制动力改变了汽车的___________, 抓住拉环可以避免由于________对人造成伤害;除此之外,拉环在抓手处还有凹凸不*的花纹,这是为了 ______________。
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11.为践行“低碳生活,绿色出行”,内安装了公共自行车网点,越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车。某 市民在停止蹬车后,行驶在水*路面上的自行车仍继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有___________, 自行车最后停下来,这是因为它受到_____________的缘故。
12.如图,某同学想:地球转动速度很大,地面的转动速度大约为 360 m/s,当跳起来落回地面时,地面已转过了 很大一段距离,自己就不会落回原地,所以只要不停地跳跃,就能免费周游世界。这个同学的想法是________(填 “正确”或“错误”)的,理由是_____________________________________。
13.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,某小组设计了如图甲所示的实验:
(1)分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑,能够使小车到达水*面起始端的速度_________(填 “相同”或“不同”)。
(2)小车三次滑行的距离如图甲所示,可以得出的结论是:小车受到的阻力越小,速度减小得________,进 一步推理可知,如果运动的物体不受力,将做________运动。
(3)完成上述实验后,他们取来一个小球和木块,将小球从斜面的某一位置由静止滚下,将水*长木板上的 木块由 A 位置撞至 B 位置,如图乙所示;完成后,保持木块在 B 位置不动,取回小球置于斜面同一位置 重复上面的操作,如图丙所示。这是在________相同的条件下,探究小球的动能大小与________的关系。 在这两次实验中,________(填“乙”或“丙”)图中小球将木块推动的距离更大一些。
14.境自远尘皆入咏,物舍妙理总堪寻!物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中,而科学研究就像穿透这迷 雾的明灯,引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过 程。 4/7

(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:____________________________________。这一根据生活经验和事物表 象得出的错误观点被人们沿用了* 2 000 年。
(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”,如图所示,伽利略的斜面实 验有如下步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。 ②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水*面,小球将沿水*面以恒定速度持续运动下去。 上述步骤中有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这事实和推论进行分类排序,以下正确的是______。 A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④ C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④ (3)伽利略得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会_____________________。伽利略由此开创了实验 和推理相结合的科学研究方法。 15.根据实验回答问题:
(1)在探究“二力*衡条件”的实验中,保持 F1 与 F2 大小相等、方向相反,用手将小车扭转到如图甲所示的 位置,松手后,小车将无法在此位置*衡,这样操作的目的是为了说明二力*衡时,两个力应满足 __________________ 的 条 件 。 实 验 中 使 用 小 车 可 以 大 大 减 小 其 受 到 的 摩 擦 力 , 这 样 做 的 目 的 是 _________________________________。
(2)在探究“同一直线上二力合成”的实验中,每组实验的三次操作,都要将弹簧右端点从位置 A 拉伸到位 置 B,如图乙所示。这样做的目的是为了保证__________________________________________。为了使实 验结论更具有普遍性,需要进行多次实验,你的具体操作措施是 5/7

_________________________________________________________。
参考答案 1.B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.AC 7.AD 8.等于 惯性 9.7 500 竖直向上 10.运动状态 惯性 增大摩擦 11.惯性 阻力
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12.错误 由于惯性该同学每次跳起后总落回原地 13.(1)相同 (2)慢 匀速直线 (3)质量 速度 乙 14.(1)力是维持物体运动状态的原因 (2)D (3)永远匀速运动下去 15.(1)在同一直线上 为排除其他力(如摩擦力)的干扰 (2)使每次力产生的效果相同 将弹簧右端点从位置
A 拉伸到另一位置 C,做三次实验
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