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最新-历史学本科生教育实*总结 精品

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历史学本科生教育实*总结 年 9 月 11 日至 11 月 2 日, *凡的 55 个日日夜夜,我院二 00 四级历史教育 专业的学生却度过了不*凡的 55 天。 我们忙碌却充实,疲惫却欣慰!我院 08 届教育实*再次取得圆满成功!历 史已成过往,经验却有待总结。 一、学生实*概况 我院本次教育实*点主要是在重庆二 0 三中学的四十二名同学,还有自主实 *的十六名同学。 实*动员伊始,院领导动之以情,晓之以理,组织大家学*实*生守则,宣 布、 强调实*生请假考勤制度; 以已往的生动事例来说明如何协调考研与实*二 者之间的关系。 入驻中学后, 尤其强调实*生必须严格遵守实*中学的各项规章制度,加强 组织性、纪律性教育,充分尊重中学教职员工。 没有规矩,不成方圆,强调严守规章制度,其目的是为了保质保量地完成本 次教育实*任务。 为保证本次教育实*的圆满成功, 学生实*的工作重心主要落实在三个方面 到位、有序、高效。 到位,即令实*生尽快、尽早地实行角色转换。 首先,要从生转换为师。 自古道学高为师,身正为范,为此,我院师生把前期准备工作落实到实处一 方面, 院系动员全班同学积极认真地参加学校举办的明日之师模拟大赛,以做好 前期经验积累工作等; 另一方面, 9 月 3 日院带队指导教师就与所带队学生碰头, 9 月 10 日前已联系落实好实*班级、实*进度等相关事宜。 9 月 7 日下午在一教楼 1406 室召开了院实*动员大会,鼓舞士气,激昂斗 志。 历史的经验表明, 临阵磨枪——备课、试讲的效果往往出乎意料的好并非急 功*利的表现。 为此,我院要求每位实*生在准备周内通读实*教材,写好两份教案,准备 相关教具,如教学光盘,相关教学磁带等。 见*周 9 月 11 日――14 日内一方面要求实*生尽快熟悉实*中学及实*班 级的情况,要多听、多看、多问、多积累;另一方面*咽越补兀笱谝 步能站稳讲台, 这是基础, 进一步, 注意自身言行, 做出教师的表率, 尊重学生, 不讽刺、挖苦学生,能正面引导不符合主旋律的话题等。 其次,要求实*生仍不忘自己的准教师身份,牢记自己仍是一名学生,尤其 是在中学指导教师面前要谦虚、谦虚、再谦虚。 有序、高效,即有条不紊、紧张有序、高效能地完成课堂试教工作、见*班 主任工作、教育调研工作三大任务。 课堂试教方面,首先要求上好第一课,打响第一炮,其次,要求贯彻以下三 原则第一,教案必须提前两天交给指导教师,签字后,方可上讲台;第二,小组 互相听、评课制度,取长补短,群策群力完成课堂试教;第三,上实每一堂课, 课后认真听取指导教师、学生的意见与建议,并要求写点教后,及时加以总结与 反思。 在此基础上, 我院实*生在二 0 三中学初中部和高中部分别开了两堂公开观 摩课,受到在场师生的一致好评。 班主任工作方面,首先要求实*生严于律已,工作态度端正,主动了解原班 级情况;其次,配合原班主任的工作,积极参与班级日常组织管理工作;再次, 要求每位实*生成功地组织一次主题班会,加强对学生德育教育。 教育调研工作一向也是实*工作中的重头戏。 尤其当前正值初等、 中等教育急剧改革时期,如何做好高等教育与中等教育 之间的衔接,切实了解中等教育的变化,也是我们每位实*生倍加关注的问题, 因此我院师生抓住实*的大好机会,深入中学一线,了解中学改革状况。 例如, 高中部实*小组就运用调查问卷形式开展调研工作,调查对象涉及到 学校领导、教师、学生,调查问题覆盖面相当广,写出了质量较高的青少年心理 状况调查问卷的调查报告。 其他各实*组实*生也纷纷结合各班级实际情况, 从不同的视角写出了各有 特色的调研报告。 二、教师指导情况 本届教育实*指导教师配备方面,我院仍旧秉承已往做法由教学院长挂帅, 成立专门实*领导小组,指导教师队伍呈老、中、青梯队,上下一心,紧紧围绕 一个主旨,即加大指导力度,注意与实*学校的沟通维度,点面结合,切实做好 实*指导、协调工作。 院实*领导小组重视实*工作,坚决不做表面文章。 定期召开带队教师碰头会,了解情况,及时做出反馈。 10 月 18 日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲老师一起到实*学校 慰问、巡视实*生。 加大指导力度,学院为实*小组配备四位指导教师,副教授 2 人,讲师 2 人;分管学生领导、辅导员辅助巡回指导。 实*领导小组及指导教师定期到各中学听课, 指导教师不管指导实*生人数 的多少,必须确保每人听课 3 次以上,不允许出现前紧后松现象。 加强沟通维度。 指导教师在整个实*其间充分发挥桥梁、纽带作用,多维沟通。 一方面经常保持同实*学校领导、指导教师的联系,听取实*中学的意见; 另一方面关心、支持实*生的各项工作;再者,注意了解实*中学学生的看法; 最后,及时向院系领导反馈实*情况,以便更好地开展实*工作。 三、实*中的典型事例 我院本届实*生再一次地在中学留下了极好的口碑与声誉。 典型事例不胜枚举,在此略举一二。 例如, 二 0 三中学初中部实*组谭伟同学在实*期间认真履行老师职责,10 月 23 日班上一名同学突然昏厥,谭伟二话不说将同学在第一时间送往医院。 对此学校和家长对此给予了高度赞扬。 二 0 三中学高中部实*组田双梅、 马伟在实*期间及时处理了一件不是发生 在自己实*班级的打架斗殴事件,阻止事件进一步恶化。 一切的一切在离开时同学不舍的眼光中体现出来。 四、实*中的问题、建议 当然,本次教育实*过程中也暴露出一些问题。 如何解决这些问题,将是我们今后学*、工作中应该努力的方向。 第一,实*生的知识结构跟不上中学历史教学发展的需要。 譬如,高一《新思想萌发》就涉及到历史、地理、民俗学、社会学、哲学等 多学科内容。 这对我们高校提出了一个不容忽视的问题应及时调整师资培养的知识结构 与专业结构,以适应中学历史教学的新变化;第二,实*生驾驭课堂的能力急待 提高。 许多实*生感慨现在中学生的素质大不如前, 其实这也涉及到教师的能力问 题。 随


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